Influencia del Género en la Memoria verbal y Metamemoria tras un Evento Cerebrovascular: Estudio Piloto.

Resumen

Introducción
Después de un Evento Cerebrovascular (EVC), es común el deterioro conjunto o disociado de la memoria verbal y la metamemoria (capacidad de monitorear y regular el aprendizaje). Estudios recientes sugieren disociaciones funcionales donde un dominio se preserva y otro se altera; sin embargo, la evidencia sobre cómo media el género en estos procesos metacognitivos sigue siendo limitada. Por lo tanto, el objetivo de este estudio piloto fue comparar el perfil de memoria verbal y metamemoria entre hombres y mujeres post-EVC, y su posible relación mutua.
Metodología
Estudio piloto, descriptivo y transversal. Se incluyó una muestra no probabilística de 24 adultos con EVC (isquémico/hemorrágico) del Servicio de Daño Cerebral Adquirido del INR LGII. La curva de aprendizaje y recuerdo diferido se evaluaron con el Neuropsi Atención y Memoria (NAM-3), y la metamemoria con la batería BANFE-2. Los datos (puntuaciones brutas) se analizaron con estadística descriptiva, la prueba U de Mann-Whitney para comparación entre sexos y el coeficiente de Spearman mediante el programa SPSS 27.
Resultados
Se evaluaron 12 hombres y 12 mujeres. No se encontraron diferencias significativas en edad (56.05 años promedio; p=.065), tiempo de evolución (26.74 meses; p=.523) ni escolaridad (12.54 años; p=.982). En la subprueba de Metamemoria, los hombres presentaron significativamente más errores positivos (sobreestimación) que las mujeres (hombres: 8.25±1.76; mujeres: 2.58±0.83; p=.01), situándose en un rango de alteración severo, mientras que las mujeres se mantuvieron en el rango normal. En las mujeres, se observó una correlación negativa significativa entre los errores positivos y el reconocimiento verbal (r=-0.56, p=.04).
Conclusiones
El género actúa como un factor modulador de los procesos neuropsicológicos post-EVC. Los hombres muestran una falla severa en el monitoreo cognitivo al sobreestimar su desempeño mnésico, lo que sugiere la necesidad de intervenciones prioritarias en conciencia del déficit para mejorar su pronóstico funcional. En las mujeres, la relación estrecha entre ambos dominios sugiere un enfoque de estimulación integrada. El tamaño muestral limita la generalización, pero justifica el desarrollo de líneas de rehabilitación con perspectiva de género.