ABCognitivo: diseño de una plataforma web para estimulación cognitivo-lingüística en personas con secuelas de evento vascular cerebral

Resumen

Introducción:

El evento vascular cerebral (EVC) es una de las principales causas de discapacidad a largo plazo; más de la mitad de quienes sobreviven presentan secuelas cognitivas que afectan su funcionalidad y autonomía. La rehabilitación cognitiva es más eficaz cuando es intensiva y sostenida, condición que la vuelve vulnerable a barreras económicas, geográficas y de acceso. La práctica continua en casa puede complementar los procesos de rehabilitación; sin embargo, muchas familias no cuentan con herramientas accesibles, estructuradas y culturalmente cercanas para apoyar estos ejercicios. Las herramientas digitales disponibles suelen ser comerciales y costosas, o bien programas de investigación que no se difunden ni se mantienen; además, escasean los recursos de acceso abierto en español y adaptados al contexto cultural y lingüístico de la población mexicana.

Objetivo:

Describir el diseño y desarrollo de ABCognitivo, una plataforma web gratuita y de acceso abierto de estimulación cognitivo-lingüística dirigida a personas con secuelas de EVC y a sus familias y cuidadores.

Metodología:

Se desarrolló una plataforma web responsiva, accesible desde cualquier navegador, integrada en un sitio de divulgación de EVC. El diseño se fundamentó en los dominios cognitivos descritos en la literatura de rehabilitación y en principios terapéuticos explícitos orientados a una población vulnerable a la frustración: accesibilidad, ausencia de cronómetros y puntuaciones, retroalimentación positiva, no penalización del error, estética visual calmada y escalamiento de la dificultad según la dimensión cognitiva pertinente a cada tarea (proximidad semántica, interferencia, complejidad numérica o longitud textual) en lugar de la velocidad. Los contenidos se construyeron con materiales situados en la vida cotidiana mexicana.

Resultados:

ABCognitivo quedó conformada por seis módulos completamente funcionales e independientes: (1) Vocabulario, para comprensión léxica, denominación y evocación verbal con apoyo auditivo gradual; (2) Lectura funcional, con comprensión de textos cotidianos, completar oraciones, recuperación de refranes y secuenciación de actividades; (3) Cálculo funcional, con cálculo aritmético, razonamiento numérico contextual (compras y dinero) y razonamiento temporal (lectura de reloj y planeación del tiempo); (4) Categorías y relaciones, para categorización semántica e identificación del intruso; (5) Memoria visual, con escalamiento por interferencia semántica entre estímulos objetivo y distractores; y (6) Memorama, para memoria a corto plazo y asociación imagen-imagen, imagen-palabra e imagen-sonido. Cada módulo abarca uno o más dominios cognitivos y aplica de forma consistente la filosofía de diseño descrita, con instrucciones claras y formatos funcionales orientados a actividades de la vida diaria. La plataforma se encuentra disponible en línea (https://elabcdeunevc.com/abcognitivo/) y fue diseñada para utilizarse de manera autónoma o acompañada, sin sustituir la intervención profesional.

Conclusiones:

ABCognitivo constituye un recurso digital de acceso abierto, en español y culturalmente situado, que traduce principios de la rehabilitación cognitiva en una herramienta web funcional de estimulación para personas con secuelas de EVC. Su disponibilidad libre y su diseño centrado en la experiencia de la persona representan una alternativa accesible frente a las limitaciones de costo y difusión de las herramientas existentes. Como continuación de este trabajo de diseño, se contempla la validación de contenido por juicio de expertos y la evaluación de usabilidad con usuarios.